Això ha arribat al seu final, i vull dedicar-vos unes paraules:
“Estimats astronautes👩🚀👩🚀, aquest camí ha arribat a la seva fi, ara toca gaudir de l'estiu. Han estat 9 mesos inoblidables, amb dies millors i d'altres que no tant. Dies en els quals hem gaudit moltíssim, ens hem conegut i hem compartit molt bons moments que es queden aquí, en un foradet dels nostres cors ❤️.
Vosaltres, a més, m'heu sorprès molt amb tot el que heu après, però més m'heu sorprès amb tot el que meu ensenyat. M’heu fet créixer molt!!! Aquest any ha estat molt especial, una mica diferent però inoblidable. 😍
Moltíssimes gràcies per tot!! Us desitjo tot el millor!! I a vosaltres famílies moltes gràcies per tot, per la paciència que heu tingut, per ajudar-me dia a dia, per la vostra implicació sobretot aquests últims mesos i per un milió de coses més. Moltíssims petons a tots !!!😘😘”
avui os deixo 10 propostes per a realitzar aquest estiu:
Bombolles de sabó gegants
Gimcanes: Circuits originals, jocs de pistes, ...
Experiments casolans: Tocar, observar, olorar, provar ... Són molts els experiments que pots fa a casa!!
Detectiu de l'entorn: Et proposem un repte: descobreix tot el que pots fer a casa per protegir l'entorn, estalviar i millorar la teva petjada ecològica.
Volar l'estel
Jocs per a la platja: T'imagines que ets un pirata? Organitza caces del tresor o jocs de pistes.
Jocs creatius i manuals: papiroflèxia, modelar fang, pintar amb els dits, etc
Jocs de paula
Jocs amb aigua: un tobogan d'aigua, una guerra de globus amb aigua, saltar l'aspersor, etc.
Jocs clàsics: 'amagatall, arrencar cebes, el tocar i parar, el telèfon, ...
Estimades famílies, avui només us compartiré una proposta i serà de LÒGICA MATEMÀTICA. Anem a continuar repassant alguns conceptes (nocions espacials, mides, colors i quantitats):
1) Quines són grosses? Quines són petites? Quantes pilotes grosses hi ha?
2) Quins llapis estan dins el pot? Quins estan fora? De quins colors són els llapis?
3) On hi ha més flors? On hi ha menys? Pots comptar les flors dels dos gerros?
I en Sergi de MÚSICA ens diu:
Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música. Us envic a tots i a totes una abraçada molt, molt gran! . Aquesta novena setmana del tercer trimestre he pensat que podríem treballar un parell de cançons molt divertides. Esperc que us agradin. Heu de mirar de ballar cada una segons penseu, si es lenta o ràpida, trista o divertida, si es forta o fluixa... podeu saltar, rodar per terra, girar, fer que tocau el piano o la guitarra, que sou un gatet... Són cent cançons, no fa falta ballarles totes! També podeu escoltar-les i aixecar el braç quan una us agrada molt...
Com que aquesta serà l'última setmana, a partir d'avui només proposaré una activitat diària. Avui és dilluns i ens toca PLÀSTICA.
Com ara ja s'acaba el curs i s'acosta l'estiu... Què us sembla fer una mascota per a les vacances? Podeu fer-la de moltes maneres, jo aquí us deixo dos exemples:
1) Si aneu per la platja o a passejar i trobeu pedres, podeu agafar-les i decorar-les de forma similar a la imatge:
2) Si no trobeu pedres no patiu, amb alguna bolla o pompom que tingueu per casa servirà:
De RELIGIÓ na Mónica ens diu:
Bon dia!
Ja hem arribar al final de curs! Us animo a veure, escoltar i cantar aquestes cançons i històries sobre les diferents temàtiques treballades al llarg del curs, clicant sobre el seu títol:
Aquest cap de setmana si podeu aneu a la platja, ompliu poals amb aigua, feu castells d'arena, enterreu als vostres germans/es a la sorra. El més important és gaudir d'aquest temps amb família i experimentar les sensacions que ens proporcionen l'aigua i l'arena.
I si no podeu anar-hi, proveu de fer alguns d'aquests jocs d'aigua a casa (com per exemple pescar o pintar amb pintures de gel):
Que passeu un bon cap de setmana. Moltes gràcies per tot el que esteu fent des de casa. Una abraçada molt forta a tots i totes!!!
D'EDUCACIÓ EMOCIONAL continuarem treballant les emocions. Us recordeu que la setmana passada vàrem treballar la por? Doncs aquesta setmana toca LA CALMA.
1. Què necessitem?
- Paper on pintar
- Pintures o colors
- Música
- Contes (si teniu algun)
2. Com ho farem?
Ens relaxarem, és important per tal que els petits es tranquil·litzin i es preparin per escoltar la música més atentament.
Fem una primera audició de la cançó, si voleu pot ser amb els ulls tancats.
Expressar pintant allò que ens evoca la cançó mentre aquesta continua sonant.
Parlem de la emoció que han experimentat els petits, també podem parlar de la nostra pròpia, no té per que coincidir.
Per acabar l’activitat visualitzem el conte que tracte l’emoció i parlem sobre el personatge i la seva emoció.
Acabem aquesta sessió amb dues petites propostes:
1) Un conte sobre com tornar a la calma: “La calma de Leon”
2) Així com una petita activitat que potser alguns ja coneixeu: “El nostre pot de la calma”
És un recurs Montessori per ajudar a calmar els nens que es posen nerviosos o s’enfaden. És una ampolla d’aigua que conté essencialment purpurina i funciona bé per ajudar els nens a calmar-se sols, mentre miren el pot de la calma i esperen a que tot s’aturi i torni a la normalitat.
L’ampolla agitada (amb la purpurina i tots els objectes movent-se dins l’aigua) és un símil amb el que passa al caparró del nen enfadat nerviós, on tot va a mil per hora, tot es mou de forma descontrolada, tot va molt ràpid i gairebé no podem veure què passa.
Quan passen 2-3 minuts, l’interior de l’ampolla va tornant al seu estat inicial, ja res es mou i podem anar veient amb claredat què hi ha dins de l’aigua. De la mateixa manera, el nen enfadat que es queda quiet, respira i es calma, en uns minuts va relaxant-se i després ho veu tot més clar. Funciona com a teràpia per als nens i els ajuda a entendre les seves emocions.
Com bé sabeu, a partir d'ahir dilluns, totes les illes de la nostra Comunitat Autònoma es troben en fase 3. En aquesta nova fase, inclosa en aquesta situació d'emergència i d'excepcionalitat, les escoles continuen amb la docència en línia i amplien l'atenció presencial als alumnes.
Per això, en aquests moments, a més de l'atenció als alumnes de 6è d'educació primària, 4t d'ESO i el segon curs dels cicles d'FP, mitjançant tutories d'orientació i tutories de matèria que es va iniciar en la fase 2, els alumnes i les seves famílies de qualsevol nivell educatiu, inclosa l'educació infantil, poden sol·licitar cita prèvia al seu centre per acudir a:
- Tutories d'orientació
- Tutories de matèria
- Activitats de reforç
A partir de la vostra petició, els equips directius organitzaran els horaris i us informaran en quin moment poden els alumnes acudir al centre.
Així mateix, els professors i els equips directius poden requerir també la presència al centre dels vostres fills per dur a terme activitats puntuals d'orientació i reforç.
S'ha de tenir en compte que s'han de seguir les mesures de distància i seguretat recomanades, per això les ràtios dels grups seran de fins a 10 alumnes a l'educació infantil i de fins a 15 als altres nivells educatius.
En aquests moments des de la Conselleria d'Educació, Universitat i Recerca estam treballant en la planificació del proper curs 2020-21 per poder atendre els alumnes amb la màxima seguretat i alhora garantir la funció educativa i preservar el dret a l'educació.
Bon dia ASTRONAUTES, Com estau?? Esper que súper bé!
Avui ja estam a dimecres i tenim MÚSICA i LÒGICA MATEMÀTICA
De MÚSICA en Sergi, el nostre mestre, ens proposa:
Tasques de música (Sergi) 12a setmana
Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música. Us envic a tots i a totes una abraçada molt, molt gran! . Aquesta vuitena setmana del tercer trimestre he pensat que podríem treballar un parell de cançons molt divertides. Esperc que us agradin.
Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem molt, molt pronte!
De LÒGICA MATEMÀTICA avui us proposo treballar els números i conceptes bàsics. Aquí uns exemples:
Si no teniu impressora no us angoixeu, podeu dibuixar qualsevol dibuix o senyalant les imatges a la pantalla !! També podeu fer-lo amb objectes de casa.
Agrair a totes les families com sempre la vostra dedicació!! Gràcies!!
De LECTOESCRIPTURA us compartesc dues propostes, podeu fer la que més us agradi o totes dues si teniu ganes de practicar el vostre nom:
1) Fer trossets de papers de diferents colors i enganxar-los tipo collage al damunt un patró o de les lletres del vostre nom:
2) Fer un trencaclosques amb el vostre nom (que algú major escrigui i talli el vostre nom com a la foto i vosaltres l'heu de col·locar perquè es pugui llegir bé el vostre nom).
De RACONS, us proposo jugar a un joc. Amb les fotos dels nostres companys de la classe recordar els seus noms. A més, podeu escriure (o copiar) els seus noms (podeu elegir 1 o 2 companys que ells vulguin)!!
Finalment, com cada dia al llarg de l'estat d'alarma, us vull agrair tot l'esforç que heu fet amb els vostres infants. Una forta abraçada famílies, sou uns campions i campiones!!!
Bon dia ASTRONAUTES, com estau? Esper que hagueu passat un bon cap de setmana. Avui és dilluns i comencem amb Religió, Valors i Plàstica!
De RELIGIÓ, na Mónica ens diu:
Bon dia! Per a aquesta setmana, els alumnes de Religió haureu d’acabar la feina proposada la setmana passada (vegeu blog de dilluns, 1 de juny). Una abraçada molt forta i bones vacances!
De VALORS i PLÀSTICA, us enrecordeu del conte de la setmana passada "Els llops que van venir a sopar"? Us proposo tornar a mirar la història, per recordar-la bé i fixar-nos en els animals que hi surten. Després podeu provar de fer alguns dels personatges com l'ós, el granot, l'ós rentador o el llop.
Espero que us agradin les propostes. Moltes gràcies famílies!!
Aquest cap de setmana si podeu aneu a la platja, ompliu poals amb aigua, feu castells d'arena, enterreu als vostres germans/es a la sorra. El més important és gaudir d'aquest temps amb família i experimentar les sensacions que ens proporcionen l'aigua i l'arena.
I si no podeu anar-hi, proveu de fer alguns d'aquests jocs d'aigua a casa (com per exemple pescar o pintar amb pintures de gel):
Finalment, us agraesc com sempre la dedicació i l'ajut incondicional que ens heu proporcionat al llarg d'aquests mesos, ja que sense vosaltres no hagués estat possible aquest contacte telemàtic. Una forta abraçada a tots i totes!!!
De PSICOMOTRICITAT na Cris ens diu:
Hola, hola astronautes! Com esteu? Avui la feineta de Psico és mirar un vídeo de coses que podem fer per estar més sans; esper que us agradi i que li faceu cas! Una abraçada!
Com a proposta avui treballarem les pràxies labials i vocals. Haurem de fer sorolls i gestos amb la boca.
Espero que passeu un bon dia!! I moltes gràcies a totes les famílies.
Bon dia ASTRONAUTES, esper que esteu tots bé. Avui és dimecres i és l'aniverssari de la nostra companya AYA!! Moltes felicitats!!! Ja fas 4 anys!!🎂🎁😘
Avui tenim Música, Educació Emocional i Lògica-matemàtica.
De MÚSICA en Sergi ens diu:
Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música. Us envic a tots i a totes una abraçada molt, molt gran! . Aquesta sisena setmana del tercer trimestre he pensat que podríem treballar l´audició. Heu d´escoltar les següents peces musicals i fer un dibuix d´aquella que més us agradi.
Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem molt, molt pronte!
De LÒGICA-MATEMÀTICA, us proposo buscar coses que tingueu per casa segons les formes geomètriques que ja coneixem (objectes circulars, triangulars i quadrats). Després els repassareu amb un retolador i veureu la forma que en queda.
Finalment podeu acolorir les formes que heu traçat amb unes normes. Per exemple: els triangles en groc, els quadrats en verd i els cercles en rosa!
I, per últim, d'EDUCACIÓ EMOCIONAL aquesta setmana anem a treballar la POR:
1. Què necessitem?
- Paper on pintar
- Pinturas o colors
- Música
- Contes (si teniu algun)
2. Com ho farem?
Ens relaxarem, és important per tal que els petits es tranquil·litzin i es preparin per escoltar la música més atentament.
Fem una primera audició de la cançó, si voleu pot ser amb els ulls tancats.
Expressar pintant allò que ens evoca la cançó mentre aquesta continua sonant.
Parlem de la emoció que han experimentat els petits, també podem parlar de la nostra pròpia, no té per que coincidir.
Per acabar l’activitat visualitzem el conte que tracte l’emoció i parlem sobre el personatge i la seva emoció.
La música que us proposo és la següent (però pot ser qualsevol altre que considereu)
Bon dia ASTRONAUTES!!
Com estau? Espero que super bé. Avui dimarts tenim Psicomotricitat, Lectoescriptura i racons.
De PSICO na Cris ens diu:
Hola astronautes! Avui toca ballar, així que aquí teniu dos vídeos. Una abraçada!
De LECTOESCRIPTURA, si la setmana passada no vàreu poder agafar branquetes o floretes, teniu l'oportunitat de tornar-ho a intentar. Veureu quins noms més polits podeu escriure amb elles:
Si no teniu cap dels dos, també podeu escriure el vostre nom amb pedretes, botons o fins i tot amb plastilina:
I, per a RACONS us proposso aquest joc per a estimular el lllenguatge dels vostres fills.
Únicament haureu de mostrar les següents imatges als vostres fills i filles i realitzar-li les preguntes que apareixen a les imatges: Què és? Per a que serveix? Com s'utilitza?. En acabar, podeu cercar altres objectes que teniu a casa. Les possibilitats són infinites!!! Espero que us agradi!
Espero que us agradin les propostes i com sempre felicitar a totes les famílies que estau fent una feina ben grossa!!
Bon dia ASTRONAUTES!!
Com ha anat el cap de setmana?? Espero que genial!!
Comença la setmana i comença juny!! Avui ens toca Religió, Valors i Plàstica.
De RELIGIÓ, na Mónica ens diu:
Bon dia!
Ja arribem a la recta final del curs! Ha sigut un curs molt diferent a la resta. Però ara arriben les vacances i tindrem temps per descansar i per fer moltes coses!
Com a activitat final us proposo fer les feines proposades de Religió que no teniu fetes.
A continuació, teniu totes les feines proposades de Religió, clicant sobre elles:
Finalment, podeu enviar-me fotos de les feines fins al 12 de juny, al meu correu electrònic mmunyozreyes@educaib.es
Una abraçada molt forta!!!
De VALORS, què us enrecordeu que el mes passat vàrem veure el conte "L'ovelleta que va venir a sopar"? Doncs ara podeu veure la segona part de la història "Els llops que van venir a sopar".
De PLÀSTICA teniu dues propostes, podeu realitzar la que més us agradi:
1) Dibuixar les ombres de juguerois que tingueu per casa:
2) Crear ombres d'animals, utilitzant una cartolina negra, sucre en pols i figures d'animals:
Per últim,demanar-vos fotos o vídeos dels vostres infants realitzant les proposte i gaudint d'aquests moments.
Agrair-vos com sempre l'esforç tan gros que esteu fent des de casa, sense la vostra col·laboració no seria possible.
